วันอาทิตย์ที่ 2 ธันวาคม พ.ศ. 2561

บันทึกอนุทินครั้งที่ 7

บันทึกอนุทินครั้งที่ 7
วันที่ 30 พฤศจิกายน พ.ศ.2561
เวลาเรียน 09:00น.
วันนี้เรียนวันสุดท้ายได้ส่งนิทานวงกลมที่ทำด้วยมือให้อาจารย์ได้ดู มาดูนิทานกันเลย ฉันได้ทำนิทานเกี่ยวกับผัก เพื่อให้เด็กรักการกินผัก กินผักทำให้ร่างกายแข็งแรง
นิทานเรื่องลูกหมีชอบกินผัก
      กาลครั้งหนึ่ง มีแม่หมีตัวหนึ่งพาลูกหมีไปเที่ยวสวนผัก ลูกหมีช่างสงสัยจึงถามแม่หมีว่าแม่จ๋าแม่จ๋านี่ผักอะไร แม่หมีตอบทันใด นี่คือมะเขือเทศสีแดงลูกหมีลองกินดูสิจ๊ะ หงุบหงับ หงุบหงับ มะเขือเทศอร่อยจัง ลูกหมีชอบกินมะเขือเทศ ลูกหมีมองไปที่ผักแปลงที่สอง ลูกหมีช่างสงสัยจึงถามแม่หมีว่าแม่จ๋าแม่จ๋านั่นผักอะไรแม่หมีตอบทันใดนั่นคือแครอทสีส้ม ลูกหมีลองกินดูสิจ๊ะ หงุบหงับ หงุบหงับ แครอทอร่อยจัง ลูกหมีชอบกินแครอท ลูกหมีมองไปที่ผักแปลงที่สาม ลูกหมีช่างสงสัย แม่จ๋าแม่จ๋านั่นผักอะไรแม่หมีตอบทันใดนั่นคือฟักทองสีเหลือง หงุบหงับ หงุบหงับ ฟักทองอร่อยจัง ลูกหมีชอบกินฟักทองลูกหมีช่างสงสัย แม่จ๋าแม่จ๋ากินผักแล้วดียังไง แม่หมีตอบทันใดกินผักแล้วร่างกายแข็งแรง หงุบหงับ หงุบหงับ ลูกหมีจะกินผักเยอะๆ ลูกหมีอยากร่างกายแข็งแรง
หน้าปกนิทาน

(ใช้เทคนิคนูนทั้งหมด)


(หมีใช้เทคนิคป๊อปอัพ ดวงอาทิตย์ ก้อนเมฆใช้เทคนิคหนอน หญ้าใช้เปิดขึ้น หมีแม่ลูกใช้เทคนิคเลื่อน)


(หมีกินแครอทใช้เทคนิคป๊อปอัพ นกใช้เทคนิคหนอน หญ้าใช้เปิดขึ้น หอยทากใช้เทคนิคหนอน)


(หมีกินฟักทองใช้เทคนิคหนอน ดวงอาทิตย์ใช้เทคนิคหนอน ก้อนเมฆใช้เทคนิคหนอน ผีเสื้อใช้เทคนิคเลื่อนเฉียงหญ้าใช้เปิดขึ้น)


(ตะกร้าผักใช้เทคนิคนูน)
ปกหลังนิทาน

ข้อควรปรับปรุง
- ควรเปิดนิทานทีละหน้า
- ไม่มีที่ยึดหนังสือนิทาน ไม่ไมีสันปก
- ไม่มีเชือกผูก
การประเมินผลการเรียนรู้
การประเมินตนเอง
นิทานที่ได้รู้สึกสนุกกับการวาดรูป ระบายสี ได้ทำในสิ่งที่ไม่เคยทำ ทำออกมาได้รู้สึกว่าเราก็ทำได้ขนาดนี้เลยหรอ
การประเมินเพื่อน
นิทานของเพื่อน เพื่อนดูตั้งใจทำนิทานออกมาดีกันมากเลยค่ะ
การประเมินครู
ขอบคุณอาจารย์ที่ทำให้ได้รับความรู้จากการทำนิทานมากเลยค่ะ ให้อิสระในการเลือกทำนิทานมากค่ะ

รูปภาพที่เกี่ยวข้อง






บันทึกอนุทินครั้งที่ 6

บันทึกอนุทินครั้งที่ 6
วันที่ 23 พฤศจิกายน พ.ศ.2561
เวลาเรียน 12:30-15:30น.
วันนี้ได้ไปเล่านิทานเรื่องนางฟ้า 8 สี ให้เด็กๆที่มูลนิธิเด็กอ่อนในสลัมมา ไปเล่าให้เด็กกลางฟังก่อนเด็กนอนกลางวัน เด็กๆตั้งใจฟังนิทานก่อนนอนมาก เด็กๆน่ารักและยังขอบคุณพี่ๆที่เล่านิทานให้ฟังด้วย





รูปภาพที่เกี่ยวข้อง





บันทึกอนุทินครั้งที่ 5

บันทึกอนุทินครั้งที่ 5
วันที่ 13 พฤศจิกายน พ.ศ.2561
เวลาเรียน 12:30-15:30น.
อาจารย์ให้จับกลุ่มทำแต่งนิทาน ทำนิทานขึ้นมาหนึ่งเล่ม และวันนี้ก็เป็นวันส่งนิทานที่ทำมากัน
นิทานเรื่องนางฟ้า 8 สี
   ณ ดินแดนมหัศจรรย์มีเมืองแสนสวยของนางฟ้า 8 สี เมืองนี้เป็นเมืองที่สงบสุขเป็นที่อยู่ของบรรดานางฟ้าทั้งหลาย วันหนึ่งนางฟ้ากุ๊กไก่จะให้นางฟ้ามะลิ นางฟ้าจำปี นางฟ้าจำปา ออกความคิดเห็นเรื่องข้าวของที่จะเตรียมไปเที่ยวสวนสัตว์แล้วนัดหมายเวลา เช้าวันรุ่งขึ้นเด็กๆพากันแต่งตัวและจัดกระเป๋าด้วยตนเองเพื่อเตรียมตัวไปเที่ยว เด็กๆมาพร้อมกันที่โรงเรียนในเวลา 07:00น. แต่นางฟ้ามะลิมาสายทำให้ไม่ได้ไปเที่ยวสวนสัตว์กับเพื่อนๆ เมื่อเดินทางถึงสวนสัตว์เด็กๆต่างพากันไปเล่นของเล่นแต่มีคนมาเล่นเยอะเด้กๆเลยต้องต่อแถวเล่นทีละคนเพื่อความปลอดภัย เมื่อทุกคนเล่นกระดานลื่นจนเสร็จแล้วจึงพากันไปเล่นชักเย่อโดยแบ่งเป็น 2ทีม ทุกคนออกแรงดึงอย่างเต็มที่ เมื่อถึงเวลากลับโรงเรียนเด็กๆช่วยกันเก็บข้าวของที่ตนเองนำมาและเก็บขยะบริเวณรอบๆเมื่อกลับมาถึงบ้านเด็กๆก็ช่วยพ่อแม่ทำความสะอาดบ้านเพื่อแบ่งเบาภาระพ่อและแม่ ถ้าเด็กๆหมั่นทำความดีมีระเบียบวินัยจะสามารถเปลี่ยนชุดสีขาวได้และทำให้เมืองอันแสนสวยน่าอยู่และมีความสุขตลอดไป
นิทานนางฟ้า 8 สี
หน้าปก
คำนำและผู้จัดทำ           


(ปราสาทใช้เทคนิคนูน นางฟ้าใช้เทคนิคป๊อปอัพกับเทคนิคเลื่อน)


(ใช้เทคนิคป๊อปอัพ)


(ใช้เทคนิคภาพนูน)


(นางฟ้ากับพุ่มไม้ใช้เทคนิคนูน รถไฟใช้เทคนิคเลื่อน นาฬิกาใช้เทคนิคหมุนได้)


(ต้นไม้ใช้เทคนิคเปิดปิด นางฟ้าใช้เทคนิคนูน นางฟ้าเล่นสไลเดอร์ใช้เทคนิคเลื่อนเฉียง)


(นางฟ้าใช้เทคนิคภาพเลื่อน)



(ถังขยะใช้เทคนิคนูน)



(ใช้เทคนิคภาพนูนกับภาพเลื่อน)


(ใช้เทคนิคเปิดปิด)


ภาพการทำงาน




ข้อควรปรับปรุง
- ภาพเลื่อนตัวละครควรตั้ง ไม่ควรนอน
- นาฬิกาหมุนไม่ได้
- ฉากสุดท้ายควรปิดบ้านให้ทั้งหมด ไม่ควรเหลือพื้นที่ไว้
การประเมินผลการเรียนรู้
การประเมินตนเอง
สนุกกับการทำงานร่วมกันกับเพื่อน ถึงจะมีอุปสรรคบ้างแต่ก็สู้ไม่ท้อถอย
การประเมินเพื่อน
เพื่อนตั้งใจ ให้ความร่วมมือ ทำให้งานออกมาสวยงาม
การประเมินครู
คุนครูเป็นที่ปรึกษา คอยแนะนำแก้ไขให้กับนิทานของนักศึกษาได้เป็นอย่างดีเยี่ยม

รูปภาพที่เกี่ยวข้อง